The Demopædia Encyclopedia on Population is under heavy modernization and maintenance. Outputs could look bizarre, sorry for the temporary inconvenience

Dictionnaire démographique multilingue (première édition, 1958)

Semi-analphabète : Différence entre versions

De Demopædia
Aller à : navigation, rechercher
(Paul Vincent et al., éd. 1958)
(Paul Vincent et al., éd. 1958)
 
(2 révisions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 3 : Ligne 3 :
 
{{NewLineT|S=342|N=1}} {{
 
{{NewLineT|S=342|N=1}} {{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=1|Color=yes|Te=degré d’instruction}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=1|Color=yes|Te=degré d’instruction}}{{
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=1|Te=حالة التعليمية (حالة)}}{{
+
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=1|Te=حالة التعليمية}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=1|Color=yes|Te=stupeň vzdělání}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=1|Color=yes|Te=stupeň vzdělání}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=1|SubN=2|Te=stupeň školního vzdělání}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=1|SubN=2|Te=stupeň školního vzdělání}}{{
Ligne 18 : Ligne 18 :
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=2|Color=yes|Te=analphabète}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=2|Color=yes|Te=analphabète}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=2|SubN=2|Te=illettré}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=2|SubN=2|Te=illettré}}{{
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=2|Te=أمي (أم)}}{{
+
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=2|Te=أمي}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=2|Color=yes|Te=negramotný}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=2|Color=yes|Te=negramotný}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=2|SubN=2|Te=analfabet}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=2|SubN=2|Te=analfabet}}{{
Ligne 34 : Ligne 34 :
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=3|Color=yes|Te=alphabète}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=3|Color=yes|Te=alphabète}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=3|SubN=2|Te=sachant lire et écrire}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=3|SubN=2|Te=sachant lire et écrire}}{{
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=3|Te=غير أمي (أم)}}{{
+
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=3|Te=غير أمي}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=3|Color=yes|Te=gramotný}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=3|Color=yes|Te=gramotný}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=3|SubN=2|Te=alfabet}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=3|SubN=2|Te=alfabet}}{{
Ligne 50 : Ligne 50 :
 
{{NewLineT|S=342|N=4}} {{
 
{{NewLineT|S=342|N=4}} {{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=4|Color=yes|Te=semi-analphabète}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=4|Color=yes|Te=semi-analphabète}}{{
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=4|Te=شبه أمي (أم)}}{{
+
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=4|Te=شبه أمي}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=4|Color=yes|Te=poloanalfabet}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=4|Color=yes|Te=poloanalfabet}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=I|N=4|Te=Halbanalphabet}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=I|N=4|Te=Halbanalphabet}}{{
Ligne 63 : Ligne 63 :
 
{{NewLineT|S=342|N=5}} {{
 
{{NewLineT|S=342|N=5}} {{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=5|Color=yes|Te=statistique suivant le degré d’instruction}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=5|Color=yes|Te=statistique suivant le degré d’instruction}}{{
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=5|Te=إحصاءات تعليمية (إحصاء)}}{{
+
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=5|Te=إحصاءات تعليمية}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=5|Color=yes|Te=statistika vzdělání}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=5|Color=yes|Te=statistika vzdělání}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=I|N=5|Te=Statistiken des Bildungsgrades}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=I|N=5|Te=Statistiken des Bildungsgrades}}{{
Ligne 77 : Ligne 77 :
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=6|Color=yes|Te=durée des études}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=6|Color=yes|Te=durée des études}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=6|SubN=2|Te=durée de scolarité accomplie}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=6|SubN=2|Te=durée de scolarité accomplie}}{{
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=6|Te=سنوات الدراسة الكاملة (سنة)}}{{
+
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=6|Te=سنوات الدراسة الكاملة}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=6|Color=yes|Te=délka studia}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=6|Color=yes|Te=délka studia}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=6|SubN=2|Te=délka školní docházky}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=6|SubN=2|Te=délka školní docházky}}{{
Ligne 95 : Ligne 95 :
 
{{NewLineT|S=342|N=7}} {{
 
{{NewLineT|S=342|N=7}} {{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=7|Color=yes|Te=diplôme}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=7|Color=yes|Te=diplôme}}{{
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=7|Te=شهادة (شهادة)}}{{
+
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=7|Te=شهادة}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=7|Color=yes|Te=vysvědčení}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=7|Color=yes|Te=vysvědčení}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=7|SubN=2|Te=diplom}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=7|SubN=2|Te=diplom}}{{
Ligne 118 : Ligne 118 :
 
{{NewLineT|S=342|N=8}} {{
 
{{NewLineT|S=342|N=8}} {{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=8|Color=yes|Te=enseignement}}{{
 
TofT|Lang=fr|Ed=I|N=8|Color=yes|Te=enseignement}}{{
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=8|Te=تعليم (تعليم)}}{{
+
TofT|Lang=ar|Ed=I|N=8|Te=تعليم}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=8|Color=yes|Te=školství}}{{
 
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=8|Color=yes|Te=školství}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=I|N=8|Te=Bildungswesen}}{{
 
TofT|Lang=de|Ed=I|N=8|Te=Bildungswesen}}{{
Ligne 149 : Ligne 149 :
  
 
<noinclude>
 
<noinclude>
[[fr-I:semi-analphabète]] [[ar-I:شبه أمي (أم)]] [[cs-I:poloanalfabet]] [[de-I:Halbanalphabet]] [[en-I:semi-literate]] [[es-I:semianalfabetos]] [[fi-I:vain lukutaitoinen]] [[it-I:semianalfabeta]] [[pl-I:półanalfabeta]] [[pt-I:SEMI-ANALFABETO]] [[ru-I:Умеющие только читать]]  
+
[[fr-I:semi-analphabète]] [[ar-I:شبه أمي]] [[cs-I:poloanalfabet]] [[de-I:Halbanalphabet]] [[en-I:semi-literate]] [[es-I:semianalfabetos]] [[fi-I:vain lukutaitoinen]] [[it-I:semianalfabeta]] [[pl-I:półanalfabeta]] [[pt-I:SEMI-ANALFABETO]] [[ru-I:Умеющие только читать]]  
 
</noinclude>
 
</noinclude>
 
{{DEFAULTSORT:Semi-analphabete}}
 
{{DEFAULTSORT:Semi-analphabete}}

Version actuelle datée du 11 février 2010 à 11:13

Semi-analphabète  (semi-analphabète, adj. ff. s. m.)


La population est souvent classée d’après son degré d’instruction1. On appelle généralement analphabète2, ou illettré2, un individu ne sachant ni lire ni écrire. Le groupe des alphabètes3 (néol.) comprend les personnes sachant lire et écrire3. On pourrait appeler semi-analphabète4 un individu sachant seulement lire, sans savoir écrire. Les statistiques suivant le degré d’instruction5 peuvent comporter un classement d’après la durée des études6, ou durée de scolarité accomplie6. On peut aussi établir un classement d’après les diplômes7 obtenus, classement qui dépend alors de l’organisation de l’enseignement8 dans le pays en cause (cf. § suivant).

  • 2. analphabète, adj. ff. s. m. — analphabétisme, s. m.
    On a parfois employé le mot illettré pour désigner les individus ne sachant pas à la fois lire et écrire.
  • 4. La structure du terme s’oppose à ce qu’on donne ce sens au mot semi-illettré, qui désigne un individu n’ayant reçu qu’une instruction très rudimentaire.


Suite ou compléments...